На начальном этапе данного учебного курса студенты овладеют навыками наставничества и научатся эффективно передавать свой практический опыт другим.

Наши преподаватели обучат принципам и методам наставничества, развитию участников как менторов, способных успешно помогать другим в освоении профессиональных навыков и достижении успеха в работе. Учебный материал включает в себя изучение основных концепций и принципов наставничества, таких как эмпатия, эффективное обучение, обратная связь, адаптивность и мотивация. Студенты изучат техники коммуникации, разовьют навыки эмоционального интеллекта и научатся строить доверительные отношения с подопечными. Рассмотрят методы и стратегии эффективного наставничества в различных сферах профессиональной деятельности, изучат техники демонстрации навыков, моделирования поведения, проведения инструктажей и обратной связи, а также методы оценки и поддержки прогресса подопечных.

По завершении курса участники будут обладать глубоким пониманием принципов и методов наставничества, смогут эффективно передавать свой практический опыт другим и успешно развивать навыки и компетенции своих подопечных.

В рамках данного блока прохождения курса "Наставничество на производстве. Система TWI" преподаватели нашего учебного центра сосредоточатся на развитии ключевых компетенций, необходимых для эффективного наставничества, и понимании преимуществ, которые это может принести для предприятия.

Студенты изучат широкий спектр компетенций, необходимых для успешного наставничества, включая навыки обучения и развития, коммуникации, менторства, адаптивности и мотивации. Этап охватывает методы эффективной передачи знаний и опыта, развитие навыков обратной связи, управление конфликтами и развитие доверительных отношений. Основное внимание уделяется преимуществам, которые наставничество приносит предприятию. Участники курса изучат влияние качественного наставничества на повышение производительности, снижение текучести кадров, улучшение качества работы и развитие корпоративной культуры.

По завершении курса участники будут обладать ключевыми компетенциями наставника, готовыми успешно применять их на практике для обучения и развития своих коллег, а также пониманием важности наставничества для достижения целей предприятия и его конкурентоспособности.

Данный блок обучения основан на системе, состоящей из четырех этапов, которые помогают студентам структурировать и управлять рабочим процессом.

Студенты научатся применять систему 4 шагов для анализа задач, определения приоритетов, разработки конкретных целей и планов действий. Изучат методы оценки задач на основе их важности и срочности, а также техники составления планов и декомпозиции задач на более мелкие подзадачи. Основное внимание уделяется практическим аспектам постановки задач. Данный блок также включает в себя обсуждение типичных проблем и ошибок при постановке задач и методов их решения.

По завершении курса участники будут обладать навыками постановки рабочих задач с использованием системы 4 шагов, что позволит им эффективно управлять своим рабочим временем, повышать производительность и достигать лучших результатов в своей профессиональной деятельности.

При прохождении данного этапа обучения студенты изучат основные принципы и методы обратной связи, а также системы контроля задач, которые помогают управлять рабочим процессом и повышать производительность.

Преподаватели нашего учебного центра проведут обзор основных концепций и принципов обратной связи. Учащиеся изучат значение обратной связи для развития и повышения эффективности работы, а также основные элементы успешной обратной связи, включая ясность, конкретность, конструктивность и своевременность. Основное внимание уделяется особенностям и ошибкам наставников на этапе обратной связи. Участники курса рассмотрят типичные ошибки при даче обратной связи, такие как неясные инструкции, отсутствие конструктивности, непрофессиональное поведение и пренебрежение важностью этапа обратной связи.
Также в этом блоке рассматривается система контроля выполненных задач. Студенты изучат методы оценки выполненных задач, механизмы контроля сроков и качества выполнения задач, а также техники обратной связи при проверке результатов.

По завершении курса участники будут обладать навыками эффективной обратной связи, способными контролировать выполнение задач и обеспечивать достижение поставленных целей, что позволит им повысить производительность и эффективность работы в своей профессиональной деятельности.

В ходе курса студенты изучат различные типы вопросов, их функции и применение в различных сферах профессиональной деятельности.

Наши преподаватели проведут подробный обзор основных принципов и целей задавания вопросов. Учащиеся изучат значение эффективного вопроса в процессе общения, развития мышления и получения необходимой информации.
Рассмотрят различные типы вопросов: открытые, закрытые, уточняющие, провокационные и другие. Изучат особенности каждого типа вопроса, его применение в различных ситуациях и методы использования для достижения конкретных целей.

По завершении курса студенты будут обладать умением задавать эффективные вопросы, что позволит им улучшить коммуникацию, повысить качество получаемой информации, решать проблемы более эффективно и развивать свое мышление.

Данный блок прохождения учебного курса направлен на изучение основных принципов мотивации и их связи с концепцией "порога", определяющей минимальный уровень усилий для достижения цели. В ходе обучения студенты углубят свои знания о мотивации и поймут, как принцип "порога" влияет на эффективность достижения целей.

Наши преподаватели проведут подробный обзор основных теорий мотивации, включая иерархию потребностей Маслоу, теорию ожидания Врума и теорию самоопределения Деки и Райана. Разберут механизмы внутренней и внешней мотивации, а также факторы, влияющие на уровень мотивации в различных ситуациях. Далее в рассматривается концепция "порога". Студенты изучат, как определить минимальный уровень усилий, необходимый для начала действий по достижению цели, и как преодолеть этот порог для поддержания мотивации и продолжения движения к цели.

По завершении курса студенты получат глубокое понимание мотивации и принципа "порога" и смогут применять их для улучшения личной и профессиональной эффективности, эффективного управления целями и развития собственного потенциала.

На заключительном этапе прохождения учебного курса "Наставничество на производстве. Система TWI" слушатели разовьют навыки эффективной оценки и анализа профессиональных компетенций своих подчиненных или подопечных. В ходе обучения студенты изучат методы оценки навыков, разработают критерии успешности и выстроят систему обратной связи для улучшения рабочей эффективности.

Наши преподаватели проведут подробный обзор основных принципов оценки профессиональных навыков. Учащиеся научатся выделять ключевые компетенции и критерии успешности в соответствии с требованиями профессиональной деятельности. Также, в процессе прохождения данного блока обучения, рассматриваются методы оценки навыков, такие как наблюдение за работой, анализ результатов, тестирование, а также использование стандартизированных инструментов оценки. Студенты рассмотрят техники сбора данных, разработки адекватных критериев оценки и проведения анализа полученной информации.
Особое внимание уделяется разработке системы обратной связи. Участники изучат методики предоставления конструктивной обратной связи, механизмы установления целей и планов развития на основе результатов оценки.

По завершении курса студенты будут обладать навыками эффективной оценки навыков своих подопечных и умением разрабатывать стратегии и планы развития для их улучшения.